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    如何成为质的研究者: 质的研究方法的教与学 - 图书

    2004
    导演:陈向明
    本书由北京大学一批修习质的研究方法课程的学生所写的反思笔记组成。其内容涉及从“选择研究问题”、“收集和分析资料”到最后形成总的“研究报告”,详细记录了质的研究每个研究步骤的具体实践过程,对学生学习质的研究方法,对老师了解学生在学习过程中思考什么问题、遇到什么困难、有什么顿悟,以及对初学者了解质的研究方法的过程很有助益。由于研究者的反思笔记涉及各种各样的研究问题,且有强烈的个人风格,因此也适合所有对教育问题和社会问题有兴趣的读者阅读。
    如何成为质的研究者: 质的研究方法的教与学
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    如何成为优秀的研究生 - 图书

    导演:戴尔·F.布卢姆
    如何成为优秀的研究生
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    在行动中学作质的研究 - 图书

    导演:陈向明
    《在行动中学作质的研究》讲述质的研究论文究竟是什么样子?质的研究者如何在“实地”开展工作?如何确定研究问题及选择研究对象?根据什么来建立思维框架?如何进入研究现场并与研究对象建立和保持关系?在收集和分析材料时采取何种策略?如何得到研究结论?如何检验研究结果的质量?——以上种种都是质的研究的初学者所关注的问题。
    在行动中学作质的研究
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    质的研究方法与社会科学研究 - 图书

    导演:陈向明
    《质的研究方法与社会科学研究》是国内第一部系统评介“质的研究方法”(qualitative research)的专著,对目前国际社会科学界提出的有关理论问题以及新近发展出来的操作手段进行了深入的探讨,并结合有关西方学者以及作者自己的研究实例对其进行了生动的展示和说明。“质的研究方法”目前在社会科学研究领域是与“量的研究方法”相提并论、交相辉映的一种研究方法,它要求研究者深入社会现象,通过亲身体验了解研究对象的存在方式和意义解释,在原始资料的基础之上建立相关理论。
    质的研究方法与社会科学研究
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    质的研究方法与社会科学研究 - 图书

    导演:陈向明
    《质的研究方法与社会科学研究》是国内第一部系统评介“质的研究方法”(qualitative research)的专著,对目前国际社会科学界提出的有关理论问题以及新近发展出来的操作手段进行了深入的探讨,并结合有关西方学者以及作者自己的研究实例对其进行了生动的展示和说明。“质的研究方法”目前在社会科学研究领域是与“量的研究方法”相提并论、交相辉映的一种研究方法,它要求研究者深入社会现象,通过亲身体验了解研究对象的存在方式和意义解释,在原始资料的基础之上建立相关理论。
    质的研究方法与社会科学研究
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    叙事探究: 质的研究中的经验和故事 - 图书

    导演:D. 简·克兰迪宁
    《叙事探究:质的研究中的经验和故事》将经验作为经历和讲述的故事来理解——也称作叙事探究——已经在质的研究领域获得了广泛的声誉和信任。与很多传统方法不同,叙事探究成功地捕捉到个人和社会维度中那些以一般的事实和数据无法定量的东西。在这部权威性的指导著作中,简·克兰迪宁和迈克尔·康纳利通过自己二十多年的经验向我们呈现了叙事探究如何用于教育和社会科学研究领域。追寻叙事探究在社会科学领域中的起源,他们为指导现场工作、撰写现场笔记和呈现研究成果提供了新颖实用的观点。《叙事探究:质的研究中的经验和故事》通过故事和例子展示了多种叙事方法,通俗易懂,引入入胜,是著者在质的研究领域中长期探索的经验结晶。
    叙事探究: 质的研究中的经验和故事
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    质的研究设计: 一种互动的取向 - 图书

    导演:约瑟夫·A·马克斯威尔
    《质的研究设计:一种互动的取向》把质的研究设计看作是一个互动的过程,是一个进行中的事情,它需要研究者考虑设计的各个要素之间不断变动的关系。《质的研究设计:一种互动的取向》主要讨论了研究目的、概念框架、研究问题、方法和效度等五个核心要素之间的互动影响,并就如何建立这些要素之间的关系提出了富有洞见的方法和策略。为了最大限度地利用这《质的研究设计:一种互动的取向》,在阅读《质的研究设计:一种互动的取向》时,你头脑中应该有一项质的研究计划,它既可以是你打算要做的,也可以是正在做的。
    质的研究设计: 一种互动的取向
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    叙事探究: 质的研究中的经验和故事 - 图书

    导演:D. 简·克兰迪宁
    《叙事探究:质的研究中的经验和故事》将经验作为经历和讲述的故事来理解——也称作叙事探究——已经在质的研究领域获得了广泛的声誉和信任。与很多传统方法不同,叙事探究成功地捕捉到个人和社会维度中那些以一般的事实和数据无法定量的东西。在这部权威性的指导著作中,简·克兰迪宁和迈克尔·康纳利通过自己二十多年的经验向我们呈现了叙事探究如何用于教育和社会科学研究领域。追寻叙事探究在社会科学领域中的起源,他们为指导现场工作、撰写现场笔记和呈现研究成果提供了新颖实用的观点。《叙事探究:质的研究中的经验和故事》通过故事和例子展示了多种叙事方法,通俗易懂,引入入胜,是著者在质的研究领域中长期探索的经验结晶。
    叙事探究: 质的研究中的经验和故事
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    质的研究设计: 一种互动的取向 - 图书

    导演:约瑟夫·A·马克斯威尔
    《质的研究设计:一种互动的取向》把质的研究设计看作是一个互动的过程,是一个进行中的事情,它需要研究者考虑设计的各个要素之间不断变动的关系。《质的研究设计:一种互动的取向》主要讨论了研究目的、概念框架、研究问题、方法和效度等五个核心要素之间的互动影响,并就如何建立这些要素之间的关系提出了富有洞见的方法和策略。为了最大限度地利用这《质的研究设计:一种互动的取向》,在阅读《质的研究设计:一种互动的取向》时,你头脑中应该有一项质的研究计划,它既可以是你打算要做的,也可以是正在做的。
    质的研究设计: 一种互动的取向
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    好奇的研究者: 研究论文写作指南 - 图书

    导演:布鲁斯·巴伦杰
    📝 编辑推荐 ☆ 北美高校课堂广泛使用近30年的写作指导 → “学术人”研究论文指南首选 由全球知名教育集团培生推出的《好奇的研究者:研究论文写作指南》,自1994年面世以来便畅销北美近30年,现已更新至第九版,多所北美高校如今仍在实际使用,是历经时间考验的经典写作教材。此次首次推出简体中文版。 ☆ 超容易上手的逐周步骤 → 论文“五步走”,将拖延扼杀在摇篮里 第一周,围绕论题进行思考;第二周,全身心投入到搜集资料当中;第三周,与搜集到资料的进行对话,进一步整理自己的想法;第四周,一鼓作气,撰写论文初稿;第五周,留够时间修改初稿,查漏补缺。明确指出每个阶段需要做什么、自查什么、提前准备什么,连遗漏和推倒重来的时间都被计入其中!正如作者所说:“写不好比你想象的要难。” ☆ 写作过程全覆盖的保姆级教程 → 助你无压完成全类型论文 拒绝教科书惯有的公式性套...(展开全部)
    好奇的研究者: 研究论文写作指南
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